Aprecierea viziunii asupra lumii a popoarelor indigene

Un spațiu pentru a valorifica viziunea asupra lumii a popoarelor indigene

Recent, din Programul Intercultural al UADER, împreună cu Comunitatea I'Tu a Poporului Națiunii Charrúa și alte instituții de învățământ, au fost promovate Zilele pentru Bun Trai și Nonviolență, desfășurate în Concordia în cadrul unei mișcări internaționale: Prima Multietnică. și Marșul pluricultural latino-american pentru nonviolență. Elevii și profesorii au împărtășit întâlniri de conviețuire și de învățare bazate pe educație pentru pace.

Alături de Comunitatea I`Tu a Poporului Națiunii Charrúa, Programul de interculturalitate și popoare native al Universității Autonome din Entre Ríos (UADER) a promovat Conferința pentru o viață bună și non-violență în Concordia.

Activitatea a fost planificată în cadrul Primului Marș Latino-American Multietnic și Pluricultural pentru Nonviolență, o inițiativă internațională care urmărește obiectivele de denunțare a violenței, promovarea nediscriminării, revendicarea popoarelor indigene, creșterea gradului de conștientizare cu privire la criza ecologică și promovarea decolonizării Americii Latine. , printre alții.

CITEȘTE / VEDEȚI MAI MULTE ÎN MERCAT

În perioada 1-7 octombrie, în spațiul sacru și comunal Onkaiujmar Charrúa Cjuimen I'Tum s-a desfășurat această propunere de conviețuire și învățare bazată pe educație pentru pace, acordând o atenție deosebită valorificării cosmoviziunii popoarelor autohtone.

„Pandemia ne-a provocat, ne-a pus în pericol modul de viață și practicile și valorile noastre, generând izolare, izolare, dezacorduri și ruperea legăturilor sociale emoționale. Aici este necesar să ne gândim la noi înșine ca la o școală și să creăm posibile scenarii menite să construim alternative locuibile pentru toate ființele care locuiesc pe planeta Pământ, sau Onkaiujmar, Mapu, Pacha, așa cum le numesc popoarele noastre native”, a spus. Sergio Paiz, o referință a comunității charrúa și profesor de istorie la Școala Normală din Concordia, una dintre instituțiile de învățământ care s-au alăturat apelului.

La rândul ei, coordonatorul Programului UADER, Bernardita Zalisñak, a indicat că acest tip de acțiune este în ton „cu ceea ce prevede Planul de Dezvoltare Instituțională a Universității, în virtutea consolidării participării la rețelele și organizațiile interinstituționale din care rezultă strategii pentru comunitate. dezvoltare”.

În acest sens, profesorul de la sediul Concordian a trecut în revistă munca care s-a desfășurat împreună cu Comunitatea I'Tu de la crearea programului în 2019; și articularea „cu Profesorii din Învățământul Primar și Special, cu care am purtat o discuție anul trecut”. El a evidențiat, de asemenea, diverse acțiuni cu catedre de la Facultatea de Științe Umaniste, Arte și Științe Sociale, precum un proiect de extindere a catedrei pe tema „Drepturile popoarelor indigene” și o conferință care a reunit studenți voluntari și membri ai comunităților native din cauza COVID-19. urgență -XNUMX.

„Am înțeles că acest marș internațional a avut o valoare aparte, gândindu-ne la depășirea diferitelor forme de violență și la construirea unei uniuni pentru o societate solidară, în căutarea istoriei comune și a convergențelor”, a spus Zalisñak.

În acest spirit, conferința a reunit profesori și elevi în care „într-un cerc ceremonial s-a împărtășit conținut educațional transversal, oferind aspecte elementare ale viziunii uruguayene asupra lumii, promovând grija pentru Mama Pământ, recunoscând, asumând și valorând că rădăcinile noastre sunt împletite cu istoria acestui continent, care are mai bine de patruzeci de mii de ani și are o contribuție culturală și experiențială foarte bogată”, a adăugat coordonatorul și a concluzionat: „Am vrut să trezim elevilor un sentiment de apartenență la acest torent istoric, mult timp tăcut” .


Articolul original pe site-ul Universității Autonome Entre Ríos: http://uader.edu.ar/un-espacio-para-valorar-la-cosmovision-de-los-pueblos-originarios/

1 comentariu la „Evaluează viziunea asupra lumii a popoarelor originare”

  1. Investigatorul principal al Consiliului Național al Științei și Tehnologiei (CONICET) și titular al Catedrei UNESCO confirmă că guvernele nu au realizat epurarea etnică urbană și genocidul. După cum sa spus, un senator național pentru Jujuy, de la Congres; marginalizarea și eliberarea de ura și disprețul lor în discriminare și rasism - „negru, coya, murdar, indian, hoț”; și, că exponenții, deputații, însoțesc pentru a justifica această discriminare și rasism cu: „interculturalitate”, „paradigma diversității”, „rasism structural”, și au subliniat prin cuvintele președintelui Consiliului Național Interuniversitar „sprijinirea propunerii”. de actualizare a LES” Se sigilează educația pentru a promova discriminarea și a justifica rasismul în acest caz, limbă, rasă, loc, obicei, pământ, analfabet. A arăta o universitate pentru băștinași sau Legea Învățământului Superior în favoarea popoarelor autohtone, este nimic mai mult și nimic mai puțin discriminare și rasism în: cultural, instituțional, politic, economic și internațional; în consecință, persoana judecată ar trebui acuzată că promovează diferența rasială și că nu acordă importanță legilor egalității din Constituția națională și internațională.

    răspuns

Lasă un comentariu